Anak Belajar Coding Tanpa Gadget? Bisa! Coba Aktivitas Pixel Art + Free Printable Ini!
Di era digital, anak-anak semakin akrab dengan gadget. Tapi tahukah Moms, bahwa anak juga bisa belajar konsep coding tanpa layar lewat aktivitas kreatif dan menyenangkan?
Coding tanpa layar adalah metode belajar logika pemrograman tanpa menggunakan komputer atau gadget. Misalnya, saat anak menyusun pola warna mengikuti petunjuk di printable, mereka sebenarnya sedang belajar seperti menyusun “kode” sederhana. Anak-anak diajak memahami konsep dasar seperti:
- Pola
- Instruksi berurutan
- Koordinat
- Problem solving
Semuanya melalui aktivitas bermain langsung. Cocok untuk anak usia 3–7 tahun yang belum siap screen time.
Salah satu aktivitas coding unplugged yang bisa dicoba adalah Pixel art.
Pixel art merupakan seni membuat gambar dari kotak-kotak kecil berwarna yang menyerupai tampilan grafik retro di layar komputer. Kini, pixel art diadaptasi menjadi mainan edukatif yang memungkinkan anak-anak menyusun gambar dari potongan-potongan kubus kecil.
Bermain pixel art memiliki banyak manfaat untuk anak, loh!
Manfaatnya:
- Kenal Pola & Koordinat
Anak belajar menyusun gambar sesuai grid—pondasi logika coding. - Latih Motorik Halus & Fokus
Menyusun potongan kecil bantu perkembangan tangan dan konsentrasi. - Asah Kreativitas
Anak bebas berimajinasi dengan warna dan desain pixel art mereka sendiri. - Pahami Instruksi Step-by-Step
Sama seperti coding, anak belajar mengikuti urutan instruksi dengan tepat.
Pixel art menjadi mainan edukasi yang sangat cocok dimainkan untuk anak-anak. Karena pixel art menggabungkan elemen visual digital dengan aktivitas fisik yang nyata, sehingga menjadi jembatan sempurna antara layar dan dunia nyata.
Untuk mendukung kegiatan belajar di rumah, Kiedler juga menyediakan free printable pixel art yang bisa Moms download dan cetak sendiri!
Klik di sini untuk Download Printable Gratisnya
Tertarik mainannya? Cek produk pixel art Kiedler di sini
Referensi:
Minghao Fu. (2025). From Play to Progress: The Cognitive Benefits of Innovative Toy Design in Early Childhood Education. journal of research in social science and humanities, 4(1), 1–9. etrieved from https://www.pioneerpublisher.com/jrssh/article/view/1162
Mutoharoh, M., Munawar, M., & Diyah H, D. P. (2023). Kegiatan Unplugged Coding untuk meningkatkan kemampuan berpikir logis dan kritis anak usia dini. Prosiding Seminar Nasional Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini: Transisi PAUD ke SD yang Menyenangkan, 26 Agustus 2023, Universitas PGRI Semarang.
Leave a Reply